Повышение квалификации
По определению ТК РФ(ст. 195.1 «Квалификация — это уровень знаний, умений, навыков и компетенции, характеризующий подготовленность к выполнению определенного вида профессиональной деятельности».
Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам определен приказом Минобрнауки России от 1 июля 2013 года № 499.В ст. 2 Федерального закона от 29.12.2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Закон об образовании) дано следующее определение: «Повышение квалификации – это обновление теоретических и практических знаний, совершенствование навыков специалистов в связи с постоянно повышающимися требованиями к их квалификации». Таким образом, повышение квалификации — это дальнейшее обучение работника той же профессии в целях совершенствования профессиональных знаний, умений, навыков, реализуется в рамках дополнительного профессионального образования (далее – ДПО).
По определению ТК РФ(ст. 195.1 «Квалификация — это уровень знаний, умений, навыков и компетенции, характеризующий подготовленность к выполнению определенного вида профессиональной деятельности».
Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам определен приказом Минобрнауки России от 1 июля 2013 года № 499.
Повышение квалификации
Профессия учителя требует постоянного совершенствования, регулярного обновления знаний, использования современных наиболее результативных технологий и обучающих методов. Все это возможно лишь при непрерывном обучении, повышении квалификации. Поэтому неслучайно, что в число обязанностей педагогических работников, определенных ч. 1 ст. 48 Закона об образовании, входит обязанность «систематически повышать свой профессиональный уровень». Данное требование распространяется на всех педагогических работников, независимо от того, работают они по ФГОС или не работают.Повышение квалификации как обязанность педагогического работника
Профессия учителя требует постоянного совершенствования, регулярного обновления знаний, использования современных наиболее результативных технологий и обучающих методов. Все это возможно лишь при непрерывном обучении, повышении квалификации. Поэтому неслучайно, что в число обязанностей педагогических работников, определенных ч. 1 ст. 48 Закона об образовании, входит обязанность «систематически повышать свой профессиональный уровень». Данное требование распространяется на всех педагогических работников, независимо от того, работают они по ФГОС или не работают.
Виды и формы повышения квалификации
Направления повышения квалификации:
- Русский язык и литература;
- История и обществознание;
- Астрономия;
- Начальные классы;
- Педагогика дополнительного образования;
- Психологическое сопровождение детей и подростков;
- Здоровьесберегающие технологии;
- Физическая культура;
- Теория и методика дошкольного образования;
- Содержание образования в области профессионального образования;
- Современный образовательный менеджмент;
- Информационные технологии для преподавателей-предметников, педагогов дошкольных образовательных учреждений, в том числе в дистанционном режиме.
Учеба может проходить в разных формах:
- очно;
- дистанционно;
- очно-заочно (по вечерам);
- в смешанном формате – с сочетанием очной части и заочного обучения.
Ответственный за организацию дополнительного проф образования
Потехина Мария Николаевна
заместитель директора по учебно-воспитательной работе
Кабинет 6
Курсы повышения квалификации
Реализация ФГОС в начальной школе: метапредметные результаты как основа формирования функциональной грамотности младшего школьника
08.12.2021, 00:00
учителя начальных классов
- Форма обучения
- очная
- Категория
- Обновленные ФГОС
- Длительность курса
- 24 часа
Реализация ФГОС в начальной школе: метапредметные результаты как основа формирования функциональной грамотности младшего школьника
Цель: познакомить с приёмами и методами формирования функциональной грамотности младших школьников как ресурс реализации ФГОС. Задачи: раскрыть содержание мастер-класса через знакомство с приёмами работы; показать практическую значимость использования данных приёмов работы, убедить педагогов в целесообразности их использования на уроках
Современная школьная библиотека:учёт и обслуживание читателей в цифровой среде
11.11.2020, 00:00
Библиотекари
- Форма обучения
- Очно-заочная
- Категория
- Первая
- Длительность курса
- 36 часа
Программа предназначена для начинающих библиотекарей.Слушатели познакомятся с нормативной базой, регламентирующей учет библиотечного фонда, что позволит им актуализировать внутреннюю документацию; освоят технологию создания электронного каталога.
26.08.2020, 00:00